{"id":310,"date":"2019-04-16T12:45:10","date_gmt":"2019-04-16T17:45:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/?page_id=310"},"modified":"2023-03-03T14:08:18","modified_gmt":"2023-03-03T19:08:18","slug":"ingles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/ingles\/","title":{"rendered":"Ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;modern&#8221; color=&#8221;mulled-wine&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;juicy-pink&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Descripci\u00f3n en Espa\u00f1ol&#8221; tab_id=&#8221;descripcion-espa\u00f1ol&#8221;][vc_column_text css_animation=&#8221;fadeInRight&#8221;]El aprendizaje de esta lengua extranjera contribuye a ampliar el horizonte cultural del estudiante, le permite entrar en comunicaci\u00f3n con un universo diferente al suyo en el cual va a encontrar nuevos valores, formas de pensamiento y realizaciones; adem\u00e1s, el avance tecnol\u00f3gico del mundo moderno, la revoluci\u00f3n de las comunicaciones y la cercan\u00eda cada vez mayor de las llamadas lejanas culturas, han convertido el Ingl\u00e9s en la principal herramienta y en el soporte ling\u00fc\u00edstico que ha permitido llegar a un estado comunicativo de gran significado.<\/p>\n<p>La necesidad de interactuar con otras personas y el entorno, exige el desarrollo de una competencia comunicativa en lengua extranjera (Ingl\u00e9s) que brinde mayor posibilidad de participaci\u00f3n en los cambios culturales, cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos que requiere el mundo de hoy, donde nada es est\u00e1tico y el acceso al conocimiento es vertiginoso. Es as\u00ed que la oportunidad de tener contacto y experiencia con otra lengua, otra cultura, acrecienta en los estudiantes habilidades para integrar saberes y expresar intereses y necesidades para alcanzar dicha integraci\u00f3n social y cultural, pero sobre todo para tener una visi\u00f3n de la realidad actual y su implicaci\u00f3n en el contexto colombiano.<\/p>\n<p>Desde el \u00e1rea de ingl\u00e9s se posibilita el desarrollo de actividades que adem\u00e1s de fortalecer los conocimientos espec\u00edficos del idioma, posibilitan la adquisici\u00f3n de conocimientos por medio de la interdisciplinariedad, es por eso que se desarrollaran las siguientes actividades como parte de la metodolog\u00eda.<\/p>\n<ul>\n<li>Ejercicios de comprensi\u00f3n de lectura.<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n de di\u00e1logos.<\/li>\n<li>Proyectos de aula.<\/li>\n<li>Exposiciones de temas de inter\u00e9s.<\/li>\n<li>Ensayos sobre diversos temas.<\/li>\n<li>\u00c9nfasis en las cuatro habilidades b\u00e1sicas: escuchar, hablar, leer y escribir, por medio de v\u00eddeos, experimentos, proyectos y exposiciones.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de talleres con vocabulario b\u00e1sico y estructuras gramaticales.<\/li>\n<li>Aprendizaje de vocabulario sobre diversos temas de inter\u00e9s.<\/li>\n<li>Actividades comunicativas, tratando temas de actualidad, noticias e informaci\u00f3n nacional e internacional.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de obras de teatro cortas.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de alg\u00fan material did\u00e1ctico: loter\u00eda, domin\u00f3, cartas de concentraci\u00f3n, carteleras con vocabulario sobre animales, clima, cuerpo humano, acciones, n\u00fameros, entre otros.<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de juegos y din\u00e1micas.<\/li>\n<li>Uso de v\u00eddeos, uso del v\u00eddeo-beam.<\/li>\n<li>Taller de ideas previas.<\/li>\n<li>Mesa redonda sobre alg\u00fan tema de inter\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>OBJETIVO GENERAL DEL \u00c1REA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Incentivar en los estudiantes el gusto e inter\u00e9s por el ingl\u00e9s mediante ejercicios de investigaci\u00f3n relacionados con otras \u00e1reas.<\/li>\n<li>Mejorar el nivel de ingl\u00e9s de los estudiantes del Real Colegio San Francisco de As\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Mejorar la comunicaci\u00f3n en el idioma Ingl\u00e9s a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de diversos proyectos de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ampliar el l\u00e9xico de los estudiantes a trav\u00e9s de la lectura.<\/li>\n<li>Reforzar las habilidades del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir.<\/li>\n<li>Permitir la socializaci\u00f3n de algunos trabajos de los estudiantes mediante el Idioma Ingl\u00e9s.<\/li>\n<li>Despertar el inter\u00e9s por el Idioma Ingl\u00e9s con actividades l\u00fadicas y creativas.<\/li>\n<li>Realizar trabajo de campo que permita la interdisciplinariedad y motive a los estudiantes hacia la b\u00fasqueda de temas de inter\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>DOCENTES<\/strong><\/p>\n<p><strong>Laura Ximena Quintero.<\/strong><br \/>\n<strong>Mar\u00eda Camila Fern\u00e1ndez.<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Descripci\u00f3n en Ingles&#8221; tab_id=&#8221;1677868314970-dec2e7bf-e9ca&#8221;][vc_column_text css_animation=&#8221;bounceInLeft&#8221;]Learning this foreign language contributes to broaden the student&#8217;s cultural horizon, allows him to enter into communication with a universe different from his own, in which he will find new values, ways of thinking and achievements; In addition, the technological progress of the modern world, the communications revolution and the increasing closeness of the so-called distant cultures, have turned English into the main tool and linguistic support that has allowed us to reach a communicative state of great significance.<\/p>\n<p>The need to interact with other people and the environment requires the development of a communicative competence in a foreign language (English) that provides a greater possibility of participation in the cultural, scientific and technological changes that today&#8217;s world requires, where nothing is static and access to knowledge is dizzying. Thus, the opportunity to have contact and experience with another language, another culture, increases the student&#8217;s abilities to integrate knowledge and express interests and needs to achieve said social and cultural integration, but above all to have a vision of the current reality and its implication in the Colombian context.<\/p>\n<p>From the English area, it is possible to develop activities that, in addition to strengthening specific knowledge of the language, enable the acquisition of knowledge through interdisciplinarity, which is why the following activities will be developed as part of the methodology.<\/p>\n<ul>\n<li>Reading comprehension exercises.<\/li>\n<li>Creation of dialogs.<\/li>\n<li>Classroom projects.<\/li>\n<li>Exhibitions of topics of interest.<\/li>\n<li>Essays on various topics.<\/li>\n<li>Emphasis on the four basic skills: listening, speaking, reading and writing, through<br \/>\nvideos, experiments, projects and exhibitions.<\/li>\n<li>Realization of workshops with basic vocabulary and grammatical structures.<\/li>\n<li>Learning vocabulary on various topics of interest.<\/li>\n<li>Communicative activities, dealing with current affairs, national and international news and information.<\/li>\n<li>Realization of short plays.<\/li>\n<li>Creation of some didactic material: lottery, dominoes, concentration cards, billboards with vocabulary about animals, weather, the human body, actions, numbers, among others.<\/li>\n<li>Realization of games and dynamics.<\/li>\n<li>Use of videos, use of video beam.<\/li>\n<li>Workshop of previous ideas.<\/li>\n<li>Round table on a topic of interest.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>GENERAL OBJECTIVE OF THE AREA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Encourage student&#8217;s taste and interest in English through research exercises related to other areas.<\/li>\n<li>Improve the level of English of the students of the Real Colegio San Francisco de As\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SPECIFIC OBJECTIVES<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Improve communication in the English language through the completion of various research projects.<\/li>\n<li>Expand the vocabulary of students through reading.<\/li>\n<li>Strengthen language skills: speaking, listening, reading and writing.<\/li>\n<li>Allow the socialization of some student work through the English Language.<\/li>\n<li>Arouse interest in the English Language with playful and creative activities.<\/li>\n<li>Carry out field work that allows interdisciplinarity and motivates students to search for topics of interest.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEACHERS<\/strong><br \/>\n<strong>Laura Ximena Quintero.<\/strong><br \/>\n<strong>Maria Camila Fernandez.<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_tta_tabs style=&#8221;modern&#8221; color=&#8221;mulled-wine&#8221; spacing=&#8221;2&#8243; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;flat-rounded&#8221; pagination_color=&#8221;juicy-pink&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Descripci\u00f3n en Espa\u00f1ol&#8221; tab_id=&#8221;descripcion-espa\u00f1ol&#8221;][vc_column_text css_animation=&#8221;fadeInRight&#8221;]El aprendizaje de esta lengua extranjera contribuye a ampliar el horizonte cultural del estudiante, le permite entrar en comunicaci\u00f3n con un universo diferente al suyo en el cual va a encontrar nuevos valores, formas de pensamiento y realizaciones; adem\u00e1s, el avance tecnol\u00f3gico del mundo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-310","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=310"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1803,"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions\/1803"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.realcsfa.edu.co\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}