[vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_text_separator title=”Dec\u00e1logo del Estudiante” border_width=”3″][vc_single_image image=”668″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n
Con Sentido de Trascendencia. Es un hombre y mujer de fe, convencidos de que el Dios de la vida y de la historia los llama a la construcci\u00f3n de un mundo, \u201cm\u00e1s justo, m\u00e1s solidario y m\u00e1s humano\u201d.<\/p>\n
\u00a0
Con Visi\u00f3n Cient\u00edfica. Estamos seguros de que la investigaci\u00f3n y la academia tratadas con rigor y disciplina forjar\u00e1n el hombre y el mundo del ma\u00f1ana.<\/p>\n
\u00a0
Con Visi\u00f3n Human\u00edstica. La comunidad educativa del Real Colegio San Francisco de As\u00eds tiene como fuente de su quehacer pedag\u00f3gica la persona y el Evangelio de Jes\u00fas como prototipo de verdadera realizaci\u00f3n humana
\u00a0
Con Compromiso Social. La excelencia acad\u00e9mica que busca el colegio va acompa\u00f1ado de una exigencia que dimana de sus propia filosof\u00eda \u201cServicio y Hermandad\u201d a la sociedad en general y a los desprotegidos en particular.
\u00a0
Con Sentido de Pertenencia. El alumno Franciscano valora su familia, su colegio, su tierra y los valores propios de su regi\u00f3n y de Colombia como expresi\u00f3n de fidelidad y de afecto por lo propio.
\u00a0
Con Respeto por la Naturaleza. Seguimos el testimonio del Santo de As\u00eds como paradigma que merece vivirse para lograr la preservaci\u00f3n y conservaci\u00f3n del medio ambiente con su sano equilibrio ecol\u00f3gico.<\/p>\n
\u00a0
El Amor por la Lectura. La lectura comprensiva nos ayuda a tener una cosmovisi\u00f3n y entender la vida y el mundo para buscar soluciones a los diferentes conflictos por la v\u00eda del di\u00e1logo y la concertaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0
El Deporte. Todas las actividades deportivas a nivel de competici\u00f3n y recreaci\u00f3n forjaran unos cuerpos, unas mentes capaces de triunfar ante las adversidades.<\/p>\n
\u00a0
La Cultura como expresi\u00f3n de un Pueblo. El teatro, la m\u00fasica y la danza contribuyen a formar a ese ser humano integral que buscamos, capaz de relacionarse consigo mismo, con los dem\u00e1s, con la naturaleza y con Dios.<\/p>\n
\u00a0
Los Valores. Como \u00fanica posibilidad de construir una Colombia nueva.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_text_separator title=”Deberes de los Estudiantes” border_width=”3″][vc_single_image image=”670″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n
Conocer, aceptar y cumplir el Manual de Convivencia.<\/p>\n
\u00a0
Conocer, interiorizar y llevar a la pr\u00e1ctica la filosof\u00eda, los principios, la misi\u00f3n y la visi\u00f3n de la Instituci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0
Tratar con dignidad y respeto a toda la comunidad franciscana y sociedad, en general.
\u00a0
Participar de los procesos de inducci\u00f3n programados por la instituci\u00f3n y apoyarlos para crear un ambiente de convivencia y bienestar.
\u00a0
Cumplir con dignidad, responsabilidad y decoro con el proceso acad\u00e9mico, disciplinario y de convivencia para la cual se matricul\u00f3.
\u00a0
Desarrollar responsablemente las actividades programadas por la instituci\u00f3n dentro y fuera de ella.<\/p>\n
\u00a0
Respetar los acuerdos establecidos para la convivencia en la instituci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0
Superar las dificultades para alcanzar los logros propuestos.<\/p>\n
\u00a0
Asistir puntualmente a clases y a las actividades que programe el colegio.<\/p>\n
\u00a0
Informar y justificar, inmediatamente, en compa\u00f1\u00eda del padre de familia a la Coordinaci\u00f3n de Convivencia, las tardanzas o inasistencias a las diferentes actividades curriculares y extracurriculares. Presentar la justificaci\u00f3n de la inasistencia a los profesores para la realizaci\u00f3n de los trabajos y evaluaciones.
\u00a0
Vestir correctamente los uniformes, como expresi\u00f3n de identidad y pertenencia a la instituci\u00f3n, lo cual implica no utilizar piercing, peinados o accesorios extravagantes en hombres y mujeres, ni cabello largo en hombres.
\u00a0
Permanecer dentro del Plantel durante toda la jornada escolar y en los sitios programados para cada actividad.
\u00a0
Solicitar a coordinaciones por parte del padre de familia el permiso para retirarse del colegio.
\u00a0
Guardar el comportamiento debido en cada uno de los diferentes espacios del plantel durante las horas de clase, cambios de clase y descansos; permanecer dentro del aula respectiva, salvo que se encuentre en otra dependencia con la boleta de circulaci\u00f3n correspondiente.
\u00a0
Durante el descanso y actividades institucionales las aulas de clase permanecen cerradas.
\u00a0
Portar permanente y adecuadamente el carn\u00e9 y presentarlo cuando fuere solicitado dentro y fuera de la instituci\u00f3n. En caso de p\u00e9rdida informar inmediatamente a la autoridad competente y con copia de la denuncia, solicitar el duplicado en la Coordinaci\u00f3n de convivencia.
\u00a0
No portar ni hacer uso de cigarrillos, f\u00f3sforos, encendedores, licores, armas, sustancias psicoactivas drogas o cualquier otro elemento que pongan en riesgo su salud f\u00edsica o mental, o la de cualquier miembro del colegio.
\u00a0
Cumplir con las normas sociales y acuerdos de convivenciales fijadas por la instituci\u00f3n.
\u00a0
Colaborar y participar con los profesores y personal administrativo y operativo en todas las actividades dentro y fuera del Plantel.
\u00a0
Utilizar los servicios del colegio con la compostura y el decoro que garanticen la seguridad y el bienestar de quienes lo comparten, respetando los turnos de los compa\u00f1eros u otras personas.
\u00a0
Entregar los objetos encontrados o perdidos a la Coordinaci\u00f3n de convivencia.
\u00a0
Conservar el aseo de la planta f\u00edsica y de los implementos de la instituci\u00f3n.
\u00a0
No hacer letreros o dibujos que deterioren la buena presentaci\u00f3n de la planta f\u00edsica y\/o elementos de la Instituci\u00f3n.
\u00a0
No usar joyas y accesorios llamativos durante la jornada escolar con el uniforme de diario y educaci\u00f3n f\u00edsica.
\u00a0
No utilizar celulares ni reproductores de m\u00fasica y aparatos electr\u00f3nicos durante el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas, culturales o deportivas. seg\u00fan resoluci\u00f3n N\u00b0 10 del 12 enero de 2007.
\u00a0
Responsabilizarse y cuidar de los elementos para su cargo, como laboratorios, biblioteca, almac\u00e9n, tienda, sala de inform\u00e1tica, sala de Internet, ayudas educativas, emisora, salas de audio, enfermer\u00eda, capilla etc. de acuerdo con su reglamento interno. Dar el debido uso a las dependencias
\u00a0
Utilizar un lenguaje decente y respetuoso que excluya toda palabra o gesto vulgar u ofensivo.
\u00a0
Comunicar de inmediato toda falta que atente contra el bien com\u00fan para evitar ser c\u00f3mplice de la misma.
\u00a0
Respetar el conducto regular en la soluci\u00f3n de sus problemas. El conducto regular es: estudiante – profesor de la asignatura – director de grupo – coordinadores – Rector – consejo directivo.
\u00a0
Entregar oportunamente, los comunicados que el colegio env\u00ede a los padres, acudientes o tutores; informando la fecha y hora de reuniones y actividades en general.
\u00a0
Participar y guardar una actitud respetuosa y digna en los actos religiosos, c\u00edvicos, deportivos y culturales.
\u00a0
No colocar apodos o hacer bromas o burlas de mal gusto que entorpezcan las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa.
\u00a0
Colaborar, seg\u00fan sean sus fortalezas, con los compa\u00f1eros (as) que presenten dificultades de tipo acad\u00e9mico y\/o de convivencia.
\u00a0
Informar oportunamente a los profesores, director de grupo, coordinador o al rector sobre las faltas o da\u00f1os que afecten a la comunidad franciscana.
\u00a0
Acatar las observaciones e instrucciones del personal docente, personal administrativo u operativo de la Instituci\u00f3n.
\u00a0
Cuidar sus pertenencias y no traer objetos diferentes a los \u00fatiles escolares.
\u00a0
Mantener buen comportamiento en veh\u00edculos que presten el servicio de transporte en las actividades del colegio.
\u00a0
Cumplir puntualmente con las actividades complementarias programadas por la instituci\u00f3n.
\u00a0
Realizar las cr\u00edticas relacionadas con la educaci\u00f3n que recibe en forma respetuosa y constructiva.
\u00a0
No portar el uniforme del colegio en situaciones diferentes a las estipuladas en el presente Manual.
\u00a0
Portar diariamente su agenda, donde est\u00e1 el Manual de Convivencia, con el fin de tener un mejor manejo en posibles conflictos.
\u00a0
Cumplir con los horarios y las programaciones acad\u00e9micas, pedag\u00f3gicas y culturales establecidas en el Colegio.
\u00a0
Participar activamente en su propia formaci\u00f3n integral, aprovechando todos los espacios pedag\u00f3gicos ofrecidos por el Colegio en el Proyecto Educativo Institucional y asumiendo compromisos permanentes de aprendizaje individual.
\u00a0
Actuar con respeto, rectitud y tolerancia frente a sus compa\u00f1eros, profesores, directivos y dem\u00e1s personal del Colegio, garantizando el derecho de los dem\u00e1s, sin ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n.
\u00a0
Mantener el buen nombre del Colegio en el entorno familiar y social, actuando con respeto, urbanidad, civismo y buenas costumbres.
\u00a0
Proponer iniciativas que mejoren la prestaci\u00f3n del servicio educativo y el bienestar de la comunidad educativa del Colegio.
\u00a0
Acatar y poner en pr\u00e1ctica los mecanismos dise\u00f1ados para la participaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_text_separator title=”Derechos de los Estudiantes” border_width=”3″][vc_single_image image=”669″ img_size=”large” alignment=”center”][vc_column_text]<\/p>\n
Conocer el Manual de Convivencia al firmar matr\u00edcula.<\/p>\n
\u00a0
Recibir una formaci\u00f3n en la filosof\u00eda, los principios, la misi\u00f3n y la visi\u00f3n de la instituci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0
Elegir y ser elegido(a) en cualquier organismo representativo y\/o de participaci\u00f3n, conforme a las disposiciones estipuladas en el Marco Legal, Decreto 1860 de 1994, Art. 17, numeral 8.
\u00a0
Participar de todas las actividades que programe el colegio.
\u00a0
Recibir el carn\u00e9 estudiantil que lo identifica como estudiante del colegio.
\u00a0
Conocer las anotaciones del observador y hoja de vida, relacionadas con su rendimiento acad\u00e9mico y de convivencia.<\/p>\n
\u00a0
Recibir por parte de los profesores la orientaci\u00f3n y apoyo en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y de convivencia.<\/p>\n
\u00a0
Participar en las clases y actividades programadas por la instituci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a0
Usar y disfrutar de los elementos y materiales que posee la instituci\u00f3n para su formaci\u00f3n integral.<\/p>\n
\u00a0
Que los procesos evaluativos sean claros, pedag\u00f3gicamente preparados, valorados y entregados personalmente por el profesor, m\u00e1ximo 8 d\u00edas h\u00e1biles despu\u00e9s de su aplicaci\u00f3n, recibiendo la explicaci\u00f3n de sus errores.
\u00a0
Conocer con anterioridad los contenidos y logros de cada asignatura y la metodolog\u00eda para su orientaci\u00f3n.
\u00a0
A ejercer la reflexi\u00f3n y exigencia frente a la educaci\u00f3n que se recibe por parte de los docentes.
\u00a0
Ser orientado y apoyado para el desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades y competencias.
\u00a0
Ser escuchado siguiendo el conducto regular, acerca de los asuntos relacionados con su formaci\u00f3n y las reglamentaciones que rigen para todo miembro de la comunidad educativa.
\u00a0
Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminaci\u00f3n alguna, disfrutando de un ambiente de seguridad \u00e9tico-moral y f\u00edsico, por parte de toda la comunidad educativa.
\u00a0
Ser estimulado en sus logros y orientado para superar sus dificultades.
\u00a0
Recibir una formaci\u00f3n adecuada acerca de la prevenci\u00f3n del uso indebido de sustancias sicoactivas.
\u00a0
Recibir orientaci\u00f3n que le permita asumir responsablemente la sexualidad, sin el deterioro de la moral y las sanas costumbres.
\u00a0
Que se le respete la debida reserva cuando informe acerca de comportamientos que atenten contra la dignidad e integridad de los miembros de la instituci\u00f3n.
\u00a0
No ser sujeto de ning\u00fan tipo de maltrato.
\u00a0
A ser proclamado Bachiller.
\u00a0
A ser parte de las organizaciones, consejos y comit\u00e9s estipuladas por ley.
\u00a0
Recibir la atenci\u00f3n de salud que ofrece la instituci\u00f3n en caso de un accidente o lesi\u00f3n f\u00edsica.
\u00a0
Ejercer los recursos procedentes contra las decisiones por las cuales resulte afectado.<\/p>\n
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